新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年內蒙古科技大學包頭師范學院招生辦官方公布的地理科學專業(yè)錄取數據，我們可以知道內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)物理專業(yè)分數線是494分，對應的最低錄取位次在97686名；

2、在內蒙古省份2022年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是422分，對應的最低錄取位次在31452名；

3、在山東省份2019年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是471分，對應的最低錄取位次在150989名；

4、在河南省份2019年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是443分，對應的最低錄取位次在193825名；

5、在廣西省份2021年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是399分，對應的最低錄取位次在97211名；

6、在新疆省份2022年的內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是335分，對應的最低錄取位次在30146名；

二、內蒙古科技大學包頭師范學院地理科學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學或地理)	479	107280
2	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	河北	理科	-	496	120387
3	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	河北	理科	-	465	121857
4	師范類地理科學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或地理)	494	97686
5	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	山西	理科	-	458	62275
6	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	山西	理科	-	484	66519
7	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	山西	理科	-	454	68520
8	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
9	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制四年)地理科學專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	409	32202
10	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制四年)地理科學專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	437	31022
11	(師范類)(辦學地點：校本部)地理科學專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	449	32726
12	(師范類)(包頭師范學院)地理科學專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	422	31452
13	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+(化或地)	505	43017
14	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+(化或地)	509	40273
15	(師范類)(語種不限)地理科學專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	500	42306
16	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	510	40563
17	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	410	40197
18	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	429	47672
19	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	454	44932
20	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
21	(師范類)(中西部協(xié)作計劃)地理科學專業(yè)	2021	江西	理科	-	449	110147
22	(師范類)(中西部協(xié)作計劃)地理科學專業(yè)	2020	江西	理科	-	486	83803
23	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	江西	理科	-	466	84870
24	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
25	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	山東	綜合	地 或 物 或 化	505	138149
26	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	山東	綜合	地 或 物 或 化	496	159683
27	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	山東	綜合	地 或 物 或 化	503	163248
28	(師范類)地理科學專業(yè)	2019	山東	理科	-	471	150989
29	(師范)(4600元/年)地理科學專業(yè)	2021	河南	理科	-	470	189083
30	(師范)(4600元/年)地理科學專業(yè)	2020	河南	理科	-	491	185784
31	(師范)地理科學專業(yè)	2019	河南	理科	-	443	193825
32	(師范)(4600元/年)地理科學專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
33	(理工類，師范，4年，4600元/年)地理科學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	399	97211
34	(理工類，師范，4年，4600元/年)地理科學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	392	102072
35	(師范)地理科學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	369	113453
36	(理工類，師范，4年，4600元/年)地理科學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
37	(師范)地理科學專業(yè)	2021	四川	理科	-	465	142384
38	(師范)地理科學專業(yè)	2020	四川	理科	-	484	128052
39	(師范)地理科學專業(yè)	2019	四川	理科	-	497	129281
40	(師范)地理科學專業(yè)	2022	四川	理科	-	470	134044
41	(師范類)地理科學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	412	80528
42	(師范類)地理科學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	424	81562
43	(教學地點：內蒙古自治區(qū)包頭市青山區(qū)科學路三號校本部)地理科學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	452	75050
44	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	425	77754
45	地理科學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	357	25941
46	地理科學專業(yè)	2020	新疆	理科	-	380	25510
47	地理科學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	389	27248
48	(師范類)地理科學專業(yè)	2022	新疆	理科	-	335	30146

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三、內蒙古科技大學包頭師范學院師資和院系介紹

包頭師范學院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內蒙古自治區(qū)包頭市，學校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W校。1996年，更名為包頭師范高等�？茖W校。2000年，包頭師范高等專科學校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學院。2003年，又與原包頭鋼鐵學院、包頭醫(yī)學院合并為內蒙古科技大學。2004年，經內蒙古自治區(qū)人民政府批準，以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年，實現碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年，順利接受教育部本科教學工作審核評估。2018年，隆重舉辦建校60周年慶典紀念活動。在60多年的辦學實踐中，學校逐步形成了“博學、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和地區(qū)經濟社會發(fā)展，現已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓為一體的普通高等師范院校。目前設有17個黨政管理機構、20個教學機構、8個教學科研輔助機構、2個群團機構。有4個一級學科碩士學位授權點、2個二級學科碩士學位授權點、2個碩士專業(yè)學位授權點、 44個本科專業(yè)和1個�？茖�業(yè)，在校生13769人。辦學條件逐步改善。學校擁有校舍建筑面積23.1萬平方米，固定資產78694.15萬元（其中教學科研儀器設備總值14809.85萬元）�，F有14個實驗中心（其中2個自治區(qū)級教學示范實驗中心），144個校外實習基地。紙質圖書95.92萬冊、電子圖書109.8萬冊，各類中外文全文數據庫41個。學校萬兆主干千兆交換到桌面和無線網絡組成的有線無線一體化校園網絡系統(tǒng)覆蓋全校園，網絡出口合計3300M；智慧校園服務平臺集成了20余個業(yè)務信息系統(tǒng)提供全校信息化網絡服務；全方位安全技防設施和網絡安全運維機制有效保障學校的信息安全和用戶隱私。師資隊伍不斷壯大。學�，F有教職工965人，其中專任教師660人�，F有新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人；國家有突出貢獻中青年專家1人；自治區(qū)“突出貢獻專家”2人；自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一層次人選2人，第二層次人選1人；自治區(qū)“草原英才”1人、創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)教學名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀人才工程”領軍人才25人；包頭市“鹿城英才”10人；校級“陰山學者培養(yǎng)計劃”人選61人。教學改革有序推進。學校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實施完全學分制、主輔修制和雙學位培養(yǎng)；通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學生為中心的教學理念；通過實施課程過程性評價改革，實現人才培養(yǎng)的“四個轉變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學校現有國家級特色專業(yè)2個，“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目” 1個，教育部產學合作協(xié)同育人項目2個，自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改