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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在上海省份2021年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是445分,對應的最低錄取位次在27738名;
2、在上海省份2019年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是444分,對應的最低錄取位次在28172名;
3、在安徽省份2019年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是535分,對應的最低錄取位次在28206名;
4、在山東省份2020年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是504分,對應的最低錄取位次在162696名;
5、在海南省份2020年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是532分,對應的最低錄取位次在21920名;
6、在四川省份2020年的南京師范大學泰州學院小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是496分,對應的最低錄取位次在35918名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 456 | 1623 |
| 2 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 466 | 2539 |
| 3 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 482 | 1623 |
| 4 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | (師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 445 | 27738 |
| 6 | (師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 451 | 26988 |
| 7 | (師范。辦學點:校本部,語種:不限)小學教育專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 444 | 28172 |
| 8 | (師范)(語種:不限)小學教育專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 437 | 30533 |
| 9 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 506 | 37391 |
| 10 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 476 | 110413 |
| 11 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 326 | 30214 |
| 12 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 356 | 62605 |
| 13 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 328 | 25480 |
| 14 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 353 | 56363 |
| 15 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 16 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 17 | (師范)(14000元/年)小學教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 554 | 25990 |
| 18 | (師范)(14000元/年)小學教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 528 | 27891 |
| 19 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 535 | 28206 |
| 20 | (師范)(14000元/年)小學教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 21 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 520 | 33410 |
| 22 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 486 | 182916 |
| 24 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 489 | 175297 |
| 25 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 504 | 162696 |
| 26 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 529 | 34048 |
| 27 | (師范)(14000元/年)小學教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 518 | 49952 |
| 28 | (師范)(院校網(wǎng)址https://zs.nnutc.edu.cn。)小學教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 501 | 47369 |
| 29 | (師范)(14000元/年)小學教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 30 | (師范)(師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 443 | 29889 |
| 31 | (師范)(師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 553 | 18336 |
| 32 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 532 | 21920 |
| 33 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 614 | 5010 |
| 34 | (師范)(師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 35 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 513 | 35706 |
| 36 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 496 | 35918 |
| 37 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 509 | 37057 |
| 38 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 487 | 28121 |
| 39 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 462 | 17760 |
| 40 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 480 | 18426 |
| 41 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 484 | 16615 |
| 42 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
南京師范大學泰州學院成立于2004年6月,是經(jīng)國家教育部批準設立,由國家“211”工程重點建設高校、“雙一流”建設高校、江蘇高水平大學建設高校南京師范大學和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學院依托名城、名校,滋養(yǎng)于泰州深厚的歷史文化底蘊,繼承與弘揚南京師范大學厚生精神,遵循“蘊德論道、勵學力行”的校訓,形成了“明德、尚學、創(chuàng)新、和諧”的校風,建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學。“十三五”期間,學院圍繞“區(qū)域領先、特色鮮明的高水平應用型本科大學”的奮斗目標,堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、開放融合戰(zhàn)略,堅定人才培養(yǎng)的核心地位,以生為本,突出內(nèi)涵建設,深化產(chǎn)教融合,努力辦好學生、家長、社會和政府滿意的大學。學院位于泰州市高教園區(qū),占地面積991畝,培養(yǎng)以經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等學科門類應用型本科人才,在教師教育和藝術教育上具有鮮明特色。建有12個二級學院,有經(jīng)教育部備案的48個本科專業(yè),目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下,學院辦學取得了累累碩果。小學教育、生物技術兩個專業(yè)被確定為江蘇省一流本科專業(yè);一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設項目;工商管理、計算機科學與技術、通信工程、行政管理等專業(yè)被評為江蘇省獨立學院星級專業(yè);獲批江蘇省首批語言文字推廣基地;在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見習實踐教學模式,被《中國教育報》報道。學院先后獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院!焙汀叭珖冗M獨立學院”榮譽稱號;《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學院辦學業(yè)績;在由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組(聚志愿主持)完成的《中國獨立學院排行榜》中,學院綜合實力在2018——2020的三年中分別位列全國第17、18和16位,江蘇第2、3和2位,教師創(chuàng)新能力全國均為第9位、江蘇第1位!て放畦T造 特色彰顯學院不斷加強內(nèi)涵建設,確立了“素質(zhì)高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)體系,以“嵌入式人才培養(yǎng)”為基礎,深化應用型人才培養(yǎng)模式改革,構建應用型教育教學體系。師范教育特色彰顯,是全省同類院校中師范教育最具代表性的學院之一,有10個專業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類學生,學生連續(xù)多年斬獲江蘇省師范生教學基本功大賽一等獎,近年來江蘇省新入職的教師中平均近9人中就有1人來自我校;做強藝術教育,不斷創(chuàng)新藝術教育內(nèi)容與形式,采用校內(nèi)外相結合、校政企相結合、國內(nèi)外相結合等方式,擴大藝術教育的影響力和感召力,努力探索藝術教育新機制。學院歌舞團獲批成為省內(nèi)獨立學院唯一省級大學生藝術團;由共青團泰州市委支持共建了泰州青年美術家協(xié)會,師生用畫筆助力泰州文明城市建設;競技體育多次斬獲國際、國內(nèi)大獎。·雄厚師資 高質(zhì)教學學院堅持以隊伍建設,精心打造了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素
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