企業(yè)在迅猛發(fā)展的過程中，也越來越認識到培訓的重要性。要使一個企業(yè)從成功-成長-成熟-成就，培訓是非常關鍵的，培訓師就是助推器。培訓將是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的永續(xù)推動力。

很多企業(yè)內部都設有培訓機構，由內部的中高層管理者兼職做員工培訓，但是沒有建立起專業(yè)的內部講師體系。內部講師與邀請的外部講師相比，具有多方面的優(yōu)勢：一方面，由于內部講師都具有多年實際崗位的工作經驗，專業(yè)技能豐富，也更加熟悉企業(yè)的發(fā)展和運營狀況，更了解存在的問題，有利于根據這些問題進行相應課程的開發(fā);另一方面，內部培訓可以降低企業(yè)培訓成本，提高培訓效果，有效提升企業(yè)的軟實力。

面對這樣的市場要求，建立一支職業(yè)化的內部講師隊伍成為勢在必行。那么作為企業(yè)，又該如何著手去組建這樣一支內部講師體系呢?

首先，要有規(guī)劃。

作為一個有發(fā)展眼光的企業(yè)，在戰(zhàn)略上應該重視培訓的作用�？梢詥为氁�(guī)劃出企業(yè)內部講師隊伍建設這樣一個模塊，制定一個三年或五年講師隊伍發(fā)展計劃，將內部講師隊伍培訓同時列入年度培訓計劃中來。

其次，要有步驟。

一般認為，組建流程需要分為三個階段：

一、選拔階段

企業(yè)內部員工自愿報名或者部門推薦報名，由人力資源部發(fā)出筆試和面試通知，通過筆試、面試考察與審核，經內訓師評審小組認證通過，員工收到錄用通知即可進入內訓師團隊。

二、培訓階段

成長為一名內訓講師，必須掌握一些培訓技巧和授課能力，而這些能力的獲得需要經過ttt課程專門的培訓。TTT培訓有四個層次：

1、初階——做到“講順”

經過基本演繹技巧和風范的培訓，化解膽怯心理、做好自我管理、情緒管理等，奠定培訓師的表達基礎，確立自信表達、專業(yè)風范呈現能力，使得講課有內容。

2、晉階——做到“講好”

從自我介紹、專業(yè)表達技巧、圖表數字、情理并茂、課程導入到收結的訓練，建立培訓師的專業(yè)講授形象，提升專業(yè)講授技能，使得講課有效果。

3、正階——做到“講精”

通過效果深化、語感結論、重建內容、素材點評、促動控場、素材運用等方面進行訓練，全面提升內訓師的課程掌控能力和教材設計能力，使講課有系統(tǒng)。

4、高階——做到“講活”

企業(yè)能夠自主進行課程開發(fā)與課程設計，擁有自己的版權課程，這也是培訓師所要達到的最高境界。

三、認證階段

經過培訓之后，要對內訓講師在課堂上的表現進行試講點評，由專門機構進行評審，并頒發(fā)不同層級證書，在企業(yè)內部形成一個梯次內訓師隊伍。

最后，要不斷完善

企業(yè)內訓師隊伍建立起來之后，要不斷完善內部講師管理辦法，進一步規(guī)范分級、聘用、考核、晉級和退出等流程，重點加強內部講師的考核反饋，對企業(yè)內部授課要設計相應的評估辦法，并可以從精神和物質兩個方面加大對公司內部講師的激勵力度，提高內部講師的積極性。